11月23日下午，学校合作讲坛又开讲啦！这次受邀走上讲台的是来自斯坦福大学的 Gary Antonick教授，Gary教授是斯坦福大学人文科学与技术高等研究院（HSTAR）访问学者，纽约时报数学专栏撰稿人，拥有工程学学士学位（密歇根大学）和工商管理学硕士（MBA）学位（哈佛商学院）。Gary教授曾于2015、2016年暑期于二附中卓越学院开设思维训练课程：Design Thinking等。

在当天演讲中Gary教授全程用英语为我校初三同学呈现了一场多元化思维的碰撞，开启了我们对知识理解的新篇章……。一行简单的勾股定理公式过后，教授抛出了3道“脑筋急转弯”。看似极为简单的、可以轻松获得全对的三道题，可90秒过后，答案纸上交，统计结果竟让人出乎意料：仅有22.2%的同学三题全对。正当同学们对成绩感到阵阵疑惑时，Gary教授将正确答案公布。同学们反应各异，但无不是对自己的粗心感到后悔。一位同学被自己的答案惹的前仰后俯，边笑，边顿足捶胸道：“哈哈……我只是有些粗心……5台机器5小时做5个零件，100台做100个零件当然要100个小时咯！”一边，又一位同学拍额大叫：“啊，这什么情况？哦……好吧，都是那惯性思维惹的祸！”……。种种，诸如此粗心引起的低级错误，令我们的实力不能够完全发挥，做错一些我们本能够做对的题。更难于想象的是每当如此之时，我们还坚定不移地认为：我都做对了，满分！以此看来，我们是否需要改变我们的学习态度？仔细读题，反复思考，认真检查——哪怕是花上一小点的几乎不记的时间多思考一下——或许，只有拥有这样追求卓越的精神，我们才更有可能跨越“瓶颈”，更能超越自我！

揭示完一般学生“粗心”的这种常见问题后，教授又提出了一个妙趣横生的问题：

同学们七嘴八舌地讨论，几乎每个人都有自己的看法：有人建议翻开第一张牌，有人提议查看最后一张，还有人想要翻开红色的……人的思维有多奥妙，多一种解读，都是可能的呀！

接着，教授又展开另一更有趣的“游戏”。他请了两位同学、两位老师上台，设定了他们的年龄并分别发给他们饮料。四个人，四瓶水……谁是非法酒精的购买者，谁又拿到了神秘的混合饮料？同学们纷纷发表自己的意见，推理过程越来越紧密，结论越来越清晰！

Gary教授的演讲告诉我们“遇事时不妨换几种思路去思考，说不定会有意外的收获。不仅要不盲目过分相信自己的推理，还要选择合适的方法来解决问题。”“做事一定要认真仔细，毫不马虎，追求精细，追求极致。斯坦福的同学没什么特别的，只是多思考一点！慢慢就有个解决各种问题的大智慧！” 伴随着热烈的掌声，教授的最后几句话在报告厅中回荡，……

初三5班  辛约 朱宇轩 邵宇超 邬圆媛